دانلود پایان نامه و مقاله کارشناسی ارشد
دانلود پایان نامه و مقاله کارشناسی ارشد- متن کامل - همه رشته هادانلود پایان نامه و مقاله کارشناسی ارشد
دانلود پایان نامه و مقاله کارشناسی ارشد- متن کامل - همه رشته هاگرایش : علوم و تکنولوژی بذر عنوان : تاثیر پرایمینگ بذر در بهبود جوانه زنی و رشد گیاهچه ...
3-3-1- زمان جوانه زنی 48
3-3-2- ضریب سرعت جوانه زنی 49
3-3-3- سرعت جوانه زنی 50
3-3-4- درصد جوانه زنی 51
3-4- مقایسه مستقل مدت زمان پرایمینگ بذر 52
3-4-1-زمان جوانه زنی 53
3-4-2- ضریب سرعت جوانه زنی 53
3-4-3- شاخص سرعت جوانه زنی 54
3-4-4- سرعت جوانه زنی 55
3-4-5- درصد جوانه زنی 55
3-6- تجزیه واریانس نتایج در بخش دوم آزمایش 56
3-6-1- زمان جوانه زنی 58
3-6-2- ضریب سرعت جوانه زنی 59
3-6-3- شاخص سرعت جوانه زنی 60
3-6-4- سرعت جوانه زنی 61
3-6-5- درصد جوانه زنی 63
مقایسه میانگین صفات در بخش دوم آزمایش (مدت زمان پرایمینگ) 63
3-7-1- زمان جوانه زنی 63
3-7-2- ضریب سرعت جوانه زنی 64
3-7-3- شاخص سرعت جوانه زنی 66
3-7-4- سرعت جوانه زنی 66
3-7-3- درصد جوانه زنی 67
3-9- مقایسه میانگین صفات بخش دوم آزمایش (عامل شوری) 70
3-8-1- زمان جوانه زنی 70
3-8-2- ضریب سرعت جوانه زنی 71
3-8-3- شاخص سرعت جوانه زنی 71
3-8-4- سرعت جوانه زنی 72
اثرات متقابل عامل شوری و نوع ماده پرایمینگ 74
3-9-1- زمان جوانه زنی 74
4-3- نتیجه گیری 76
4-4-پیشنهادها 77
منابع مورد استفاده: 78
چکیده:
به منظور بررسی تاثیر پرایمینگ بذر در خصوصیات جوانه زنی بذر توتون رقم بارلی 21 ، تحقیقی در دو بخش در آزمایشگاه مرکز تحقیقات توتون ارومیه در سال 1392 انجام یافت. در بخش اول، طرح در قالب کرت کاملاً تصادفی با 26 تیمار و 3 تکرار انجام یافت که تیمارها عبارت از شاهد، مصرف غلظت 5/0، 1، 5/1 و 2 درصد پلی اتیلن گلیکول (PEG14700) به تفکیک در مدت زمانهای 1، 2، 3، 5 و 10 روز، مصرف آب (هیدروپرایمینگ) به تفکیک در مدت زمانهای 1، 2، 3، 5 و 10 روز بود. در بخش دوم، طرح به صورت فاکتوریل در قالب کرت کاملاً تصادفی با 3 عامل و 3 تکرار انجام یافت که عامل اول، غلظت های 5/0، 1، 5/1 و 2 درصد PEG147000و آب مقطر، عامل دوم مدت 1، 2، 3، 5 و 10 روز پرایمینگ و عامل سوم شوری1، 2، 3و4 و دسی زیمنس بر متر آب پتری دیش بود. در بخش اول آزمایش، تیمارها بر زمان و درصد جوانه زنی در سطح احتمال 1 درصد تاثیر معنی داری داشت. میانگین زمان جوانه زنی با بهره گرفتن از پرایمینگ بذر توتون با PEG147000و همچنین آب مقطر به طور معنی دار کاهش یافت. درصد جوانه زنی در اثر هیدروپرایمینگ به مدت 3، 5 و 10 روز به طور معنی دار کاهش یافت. میانگین زمان جوانه زنی و ضریب سرعت جوانه زنی در استفاده از غلظت های مختلف پلی اتیلن گلیکول در فرایند پرایمینگ بذر در مقایسه با میزان آن در استفاده از آب مقطر به طور معنی دار کاهش یافته ولی میانگین درصد جوانه زنی افزایش یافت. تاثیر مدت زمان پرایمینگ دو روز در مقایسه با یک روز، سرعت جوانه زنی را به طور معنی دار افزایش داد. درصد جوانه زنی در مدت زمان پرایمینگ 5 روز به طور معنی دار کاهش یافت. در بخش دوم آزمایش، عامل پرایمینگ بذر بر زمان جوانه زنی، ضریب سرعت جوانه زنی، شاخص سرعت جوانه زنی، سرعت جوانه زنی و درصد جوانه زنی در سطح احتمال 1 درصد، عامل مدت زمان پرایمینگ بذر بر زمان جوانه زنی، ضریب سرعت جوانه زنی، شاخص سرعت جوانه زنی و درصد جوانه زنی در سطح احتمال 5 درصد و بر سرعت جوانه زنی در سطح احتمال 1 درصد و عامل شوری بر زمان جوانه زنی، شاخص سرعت جوانه زنی و درصد جوانه زنی در سطح احتمال 5 درصد و بر سرعت جوانه زنی در سطح احتمال 1 درصد تاثیر معنی داری داشت. میانگین زمان جوانه زنی، درصد جوانه زنی و ضریب سرعت جوانه زنی در استفاده از غلظت های مختلف پلی اتیلن گلیکول در فرایند پرایمینگ بذر در مقایسه با میزان آن در استفاده از آب مقطر کاهش یافته و میانگین شاخص سرعت جوانه زنی و سرعت جوانه زنی به طور معنی دار افزایش یافت. یک روز زمان پرایمینگ، منجر به کاهش معنی دار زمان جوانه زنی و ضریب سرعت جوانه زنی، سرعت جوانه زنی و افزایش شاخص سرعت جوانه زنی و درصد جوانه زنی شد. زمان جوانه زنی با افزایش میزان شوری آب پتری دیش به طور معنی دار افزایش و شاخص سرعت جوانه زنی و سرعت جوانه زنی کاهش یافت. طبق نتیجه گیری کلی، پرایمینگ بذر توتون منجر به بهبود ضریب سرعت جوانه زنی، شاخص سرعت جوانه زنی و سرعت جوانهزنی شد. بهترین مدت زمان پرایمینگ بذر در استفاده از
این مطلب را هم بخوانید :
این مطلب را هم بخوانید :
غلظت 1 و 5/1 درصد پلی اتیلن گلیکول، مدت زمان یک روز بود. با عنایت به اهمیت زیاد سرعت جوانه زنی بذر لازم است بذر توتون با بهره گرفتن از غلظت های 1 یا 5/1 درصد پلی اتیلن گلیکول به مدت یک روز پیش تیمار شود.
فصل اول: کلیات و بررسی منابع
مقدمه:
توتون یکی از گیاهان مهم صنعتی در دنیا می باشد. متعلق به رده نیکوتیانا[1] بوده و جزو خانواده بادمجانیان[2] می باشد.
توتون معمولی با نام Nicotina tabaccumبه همراه N.rusticaدو گونه از شش گونه تقسیم بندی توتونها می باشد که اینها چندین نوع مشخص توتون را ایجاد کرده اند (خواجه پور 1377، کوچکی و سرمدنیا، 1382) از روزی که این گیاه شناخته شده است تا به امروز به طرق مختلفی مورد استفاده آدمی قرار گرفته است. در اوایل جهت سمی نمودن و زهرآگین کردن سلاحهای جنگی نظیر شمشیر، خنجر و تیر مورد استفاده قرار گرفته است. در پاره ای از اوقات به عنوان یک گیاه زینتی رونق یافته است و هم اکنون برای آلام دردهای روحی و روانی و عصبی انسانها استفاده می شود. این گیاه در مواقعی به عنوان دارو برای درمان بیماران استفاده می گردد (شرکت دخانیات ایران، 1380 ، شامل رسمی و مصباح ، 1383). از نکوتین توتون جهت مبارزه با آفات زراعی در سم پاشی مزارع استفاده می گردد (شرکت دخانیات ایران، 1380). اسمیت و بویت (1997) گزارش کردند که جان نیکوت[3] وقتی سفیر فرانسه در پرتغال بود بذر نیکوتیا، روستیکارا را به فرانسه فرستاد که نام توتون معمولی با جنس نیکوتیانا از اسم این شخص گرفته شده است. در کشور ما واریته های مختلفی از توتون کشت می شود که توتون بارلی21[4] از تیپ غربی و باسما سرس31[5] در شمال و شمال غربی، واریته کوکر 319[6]از تیپ غربی در شمال کشور به دلیل شرایط مناسب کشت می گردد (Smith and Boyette, 1997).
اهمیت جوانه زنی و استقرار اولیه در تمام محصولات یکسان نیست. استقرار گیاهان زراعی[7] رابطه مستقیم با متوسط زمان سبز شدن[8] گیاهچه دارد که عملکرد را تحت تاثیر قرار می دهد.روش پیش تیمار[9]کردن بذور جهت کاهش زمان سبز شدن توصیه می گرددGassemi- Golezani et al., 2008a; Perry, 1981)).
پیش تیمارکردن بذر تکنیکی برای یکنواخت سازی جوانه زنی و تغییر دادن خصوصیات فیزیولوژیک در زمان جوانه زنی برای رشد سریع و سطح سبز یکنواخت گیاهچه می باشد.زود سبز شدن گیاهچه ها در مناطقی که دوره فصل رشد محدود می باشد از اهمیت ویژه ای برخوردار است. زیرا که سطح برگ کانوپی گیاهی در اوایل دوره رشد افزایش می یابد و این افزایش باعث می شود که گیاهچه از حداکثر تشعشع خورشیدی در طول این دوره استفاده نماید(Brewster et al ., 1981) که در نتیجه آن تجمع ماده خشک و عمل کرده افزایش خواهد یافت(Tekrony et al., 1991) سبز شدن سریع باعث استفاده بهینه از منابع آب از طریق کاهش میزان آبیاری در مرحله استقرار گیاه زراعی می شود (Jordan, 1983). زود سبز شدن گیاهچه ها باعث رقابت بهتر گیاهان زراعی با علفهای هرز شده و سبب کاهش جمعیت علفهای هرز در مزرعه می شود ( قرینه و همکاران ،1383 ). جوانه زنی و استقرار گیاهچه به طور مستقیم و غیر مستقیم به عوامل متعددی چون شرایط انبار داری، شرایط اکولوژیکی گیاه مادری و بالاخره به کیفیت بذر (قوه زیست و قدرت بذر) بستگی دارد (قاسمی گلعذانی و همکاران، 1376Nasscimento et al., 2004; ). قدرت بذر را میتوان به کمک تکنیکهای که به پیش تیماری بذر معروف هستند و موجب افزایش سرعت یکنواختی جوانه بذر می شود بهبود بخشید(Hey decker, 1975; Taylor, 1998).
پیش تیماری بذر روش بسیار ساده، کم هزینه و با کارایی بالابرای بهبود عملکرد گیاهان زراعی می باشد(Frett et al ., 1991؛Wien et al ., 1997؛Harris et al., 2001؛Demir et al., 2003). در این روش بذرها را در آب و یا سایر محلولهای مد نظر خیس کرده و سپس در محلی سایه تا رسیدن به حد رطوبت اولیه خشک کرده و می کارند. خیس کردن بذر در آب برخی از فرایندهای بیوشیمیایی لوازم برای آغاز فرایند جوانه زنی را القاء می کند. برخی یا تمام فرایند ها که جوانه زنی را تسریع می کنند بر اثر پیش تیمار، بذر فعال گردیده و با خشک کردن مجدد بذر نیز اثرات آنها باقی می
گرایش : عنوان :رابطه بین سرمایه اجتماعی و توسعه پایدار گردشگری در روستای ابیانه دانشگاه علامه طباطبایی دانشکده ...
فهرست شکلها
| صفحه
| عنوان | |
| 3 | شکل1- 1 : رابطه جامعه میزبان ، محیط و گردشگران (قادری،1382،135) | |
| 7 | شکل2-1 : چارچوب نظری تحقیق | |
| 8 | شکل3-1 : نقشه راه | |
| 13 | شکل 1- 2 : ابعاد سرمایه اجتماعی (گروتات و باستلر 2001) | |
| 20 | شکل2- 2 : مدل ارتباطی کلمن | |
| 21 | شکل3-2 : جامعه، شبکه های اجتماعی، کنش جمعی، کنش بین فردی | |
| 34 | شکل4-2 : ابعاد توسعه پایدار سازمان ملل (زاهدی، 1390) | |
| 67 | شکل1- 4 : مدل در حالت تخمین ضرایب استانداردبرای گویههای همکاری | |
| 68 | شکل2- 4 : مدل درحالت معناداریبرای گویههای همکاری | |
| 69 | شکل3- 4 : مدل در حالت تخمین ضرایب استانداردبرای گویههای شبکه های اجتماعی | |
| 69 | شکل4- 4 : مدل درحالت معناداریبرای گویههای شبکه های اجتماعی | |
| 70 | شکل5- 4 : مدل در حالت تخمین ضرایب استانداردبرای گویههای اعتماد | |
| 71 | شکل6- 4 : مدل درحالت معناداریبرای گویههای اعتماد | |
| 72 | شکل7- 4 : مدل در حالت تخمین ضرایب استانداردبرای گویههای ارزش های اجتماعی | |
| 72 | شکل8- 4 : مدل درحالت معناداری برای گویههای ارزش های اجتماعی | |
| 73 | شکل9- 4 : مدل در حالت تخمین ضرایب استانداردبرای گویههای بعد فرهنگی | |
| 74 | شکل10- 4 : مدل درحالت معناداریبرای گویههای بعد فرهنگی | |
| 75 | شکل11- 4 : مدل در حالت تخمین ضرایب استانداردبرای گویههای بعد زیست محیطی
| |
| 75 | شکل12- 4 : مدل درحالت معناداریبرای گویههای بعد زیست محیطی | |
| 76 | شکل13- 4 : مدل در حالت تخمین ضرایب استانداردبرای گویههای بعد اقتصادی | |
| 77 | شکل14- 4 : مدل درحالت معناداریبرای گویههای بعد اقتصادی | |
| 78 | شکل15- 4 : مدل در حالت تخمین ضرایب استانداردبرای گویههای بعد اجتماعی | |
| 78 | شکل16- 4 : مدل درحالت معناداریبرای گویههای بعد اجتماعی | |
| 79 | شکل17- 4 : مدل در حالت تخمین ضرایب استانداردبرای شاخص های سرمایه اجتماعی | |
| 80 | شکل18- 4 : مدل درحالت معناداریبرای شاخص های سرمایه اجتماعی | |
| 81 | شکل19- 4 : مدل در حالت تخمین ضرایب استانداردبرای شاخص های توسعه پایدار | |
| 81 | شکل20- 4 : مدل درحالت معناداریبرای شاخص های توسعه پایدار | |
| 83 | شکل21- 4 : مدلسازی معادلات ساختاری مدل مفهومی تحقیق (تخمین استاندارد) | |
| 83 | شکل22- 4 : مدلسازی معادلات ساختاری مدل مفهومی تحقیق (معناداری ضرایب) | |
| 85 | شکل23- 4 : مدل نهایی پژوهش | این مطلب را هم بخوانید : https://sazina.blogsky.com/ |
فهرست جدولها
گرایش : مدیریت ورزشی عنوان : رابطه مؤلفه های مدیریت دانش و هوش سازمانی در هیئتهای ورزشی استان کرمان ...
2-4-4 چهار توانمندساز کلیدی هوش سازمانی. 37
2-4-4-1 رهبران فکری. 38
2-4-4-2 انجمن های ذینفع. 38
2-4-4-3 ادهوکراسی. 38
2-4-4-4 سکوی دانش. 38
2-4-5 دلایل استفاده از هوش سازمانی در سازمان ها. 39
2-5- پیشینه تحقیق. 39
2-5-1 تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 39
2-5-2 تحقیقات انجام شده در خارج از کشور. 46
2-6 جمع بندی. 51
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
3-1- مقدمه. 54
3-2- روش تحقیق. 54
3-3- جامعه آماری. 54
3-4- نمونه آماری. 54
3-5- روش جمعآوری داده ها. 55
3-6- متغیرهای تحقیق. 55
3-7- روش و ابزار گردآوری داده ها. 55
3-8- روشهای آماری تحقیق. 56
فصل چهارم: تحلیل یافته های تحقیق
4-1- مقدمه. 58
4-2- یافته های پژوهش. 58
4-2-1 یافته های توصیفی. 58
4-2-2 بررسی فرضیه پژوهش. 61
4-2-2-1 فرضیه اول. 61
4-2-2-2 فرضیه دوم. 62
4-2-2-3 فرضیه سوم. 62
4-2-2-4 فرضیه چهارم. 63
4-2-2-5 فرضیه پنجم. 63
4-2-2-6 فرضیه ششم. 64
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1- مقدمه. 67
5-2- خلاصه تحقیق. 67
5-3- بحث و نتیجه گیری. 69
5-4- پیشنهادهای تحقیق. 77
5-4-1 پیشنهادهای مبتنی بر یافته های تحقیق. 77
5-4-2 پیشنهادهایی برای محققان دیگر. 78
منابع و مآخذ. 79
فهرست منابع فارسی. 79
فهرست منابع لاتین. 82
پیوست ها. 84
پیوست الف) پرسشنامه هوش سازمانی. 84
این مطلب را هم بخوانید :
پیوست ب) پرسشنامه مدیریت دانش. 87
چکیده انگلیسی. 87
فهرست جداول
عنوان شماره صفحه
جدول4-1: یافته های توصیفی مربوط به نمرات متغیرهای تحقیق 60
جدول 4-2: یافته های مربوط به ارتباط بین خلق و اکتساب دانش و هوش سازمانی. 60
جدول 4-3: یافته های مربوط به ارتباط بین تسهیم دانش و هوش سازمانی 61
جدول 4-4: یافته های مربوط به ارتباط بین سازماندهی و ذخیره سازی اطلاعات و هوش سازمانی. 61
جدول 4-5: یافته های مربوط به ارتباط بین کاربرد دانش و هوش سازمانی 62
جدول 4-6: یافته های مربوط به ارتباط بین مدیریت دانش و هوش سازمانی 62
جدول 4-7: یافته های مربوط به آزمون رگرسیون خطی چندمتغیره 63
فهرست نمودارها
عنوان شماره صفحه
نمودار 4-1: نتایج توصیفی مربوط به جنسیت شرکت کنندگان. 57
نمودار 4-2: نتایج توصیفی مربوط به وضعیت تأهل شرکت کنندگان 58
نمودار 4-3: نتایج توصیفی مربوط به رشته تحصیلی شرکت کنندگان 58
نمودار 4-4: نتایج توصیفی مربوط به دامنه سنی شرکت کنندگان 59
نمودار 4-5: نتایج توصیفی مربوط به سطح تحصیلی شرکت کنندگان 59
نمودار 4-6: یافته های مربوط به آزمون رگرسیون خطی چندمتغیره 64
فهرست شکلها
عنوان شماره صفحه
شکل 2-1: چرخه سیستم مدیریت دانش. 20
شکل 2-2: مدل حلزونی مدیریت دانش. 24
شکل2-3 : الگوی هفت گانه مدیریت دانش. 24
شکل 2-4: مؤلفه های هوش سازمانی. 33
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی ارتباط بین مؤلفه های مدیریت دانش و هوش سازمانی در کارکنان هیئتهای ورزشی استان کرمان بود. جامعه آماری این تحقیق را کلیه کارکنان هیئتهای ورزشی استان کرمان(120نفر) تشکیل میدادند، که نمونه این تحقیق نیز برابر با کل جامعه (کل شمار) بود. از بین پرسشنامه های توزیع شده تعداد 114 پرسشنامه برگشت داده شد. برای سنجش میزان مدیریت دانش نمونههای تحقیق از پرسشنامه مدیریت دانش با الگوگیری از کار خامدا (خامدا، 1388) استفاده شد. این پرسشنامه نیز دارای چهار قسمت خلق و اکتساب دانش، تسهیم دانش، سازماندهی و ذخیره سازی دانش و کاربرد دانش بود. بعلاوه برای سنجش و اندازه گیری میزان هوش سازمانی از پرسشنامه هوش سازمانی آلبرشت (2003) که شامل 36 سؤال است و هوش سازمانی کل و هفت مؤلفه آن را مورد سنجش قرار می دهد، استفاده شد. روایی پرسشنامهها به تأیید اساتید و متخصصین مدیریت ورزشی رسید. پایایی پرسشنامهها با بهره گرفتن از آلفای کرونباخ برای پرسشنامه مدیریت دانش(89/0) و برای پرسشنامه هوش سازمانی (90/0) به دست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد بین مدیریت دانش و همچنین مؤلفه های آن با هوش سازمانی ارتباط معنی داری وجود دارد. بهعلاوه نتایج آزمون رگرسیون نشان داد، مدیریت دانش می تواند پیش بین مناسبی برای هوش سازمانی باشد. استفاده از هوش سازمانی می تواند قدرت رقابت پذیری یک سازمان را افزایش دهد و از دیگر سازمان ها متمایز نماید، که یکی از این عوامل می تواند ارتقاء مدیریت دانش در سازمان باشد.
گرایش : گیاهان دارویی، ادویه ای و نوشابه ای عنوان : تاثیر ارتفاع روی خصوصیات مورفولوژیکی و برخی مواد ثانویه ...
4-1-2- تعداد برگ در بوته…………………………………………………………………………………………………. 36
4-1-3- تعداد و فاصله گرهها……………………………………………………………………………………………… 36
4-1-4- قطر ساقه……………………………………………………………………………………………………………… 37
4-1-5- قطر و طول ریشه…………………………………………………………………………………………………… 37
4-1-6- اندازه و تعداد گل آذین در بوته……………………………………………………………………………….. .37
4-1-7-ارتفاع گیاه…………………………………………………………………………………………………………….. 38
4-1-8- میزان کلروفیل……………………………………………………………………………………………………….. 38
4-2- صفات بیوشیمیایی……………………………………………………………………………………………………… 39
4-2-1- فنل کل برگ، ریشه، ساقه و گل……………………………………………………………………………….. 39
4-2-2- فلاونوئید کل برگ، ریشه، ساقه و گل……………………………………………………………………….. 42
4-2-3- کلروژنیک برگ، ریشه، ساقه و گل……………………………………………………………………………. 44
4-2-4- کافئیک برگ، ریشه، ساقه و گل……………………………………………………………………………….. 46
4-2-5- روتین برگ، ریشه، ساقه و گل…………………………………………………………………………………. 48
4-3- رابطه رگرسیونی ارتفاع از سطح دریا با مقدار فنل و فلاونوئید…………………………………………… 50
4-4- نتیجه گیری کلی……………………………………………………………………………………………………….. 56
4-5- پیشنهادات………………………………………………………………………………………………………………… 56
منابع………………………………………………………………………………………………………………………………… 58
چکیده:
گزنه (Urtica dioica) از خانواده Urticaceae میباشد که دارای خواص دارویی فراوانی است. رشد و عملکرد گیاهان در اکوسیستمها و رویشگاههای طبیعی مختلف تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله ارتفاع از سطح دریا قرار دارد. در این تحقیق اثر ارتفاع در دو استان مازندران و گلستان روی خصوصیات مورفولوژیکی و بیوشیمیایی گزنه مورد بررسی قرار گرفت. نمونهبرداری از مناطق مختلف در زمان گلدهی گیاه صورت پذیرفت. استخراج و شناسایی مواد موثره با دستگاه اسپکتروفتومتر و دستگاه کروماتوگرافی مایع (HPLC) انجام شد. اطلاعات هواشناسی و خاکشناسی مربوط به رویشگاهها نیز مورد بررسی قرار گرفت. دادهها در قالب طرح کاملاً تصادفی، بصورت آشیانهای با بهره گرفتن از نرمافزار آماری SAS تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تجزیه واریانس نشان داد که اثر ارتفاع و اکوتیپ بصورت معنیداری خصوصیات مورفولوژیک و بیوشیمیایی گزنه را تحت تاثیر قرار داد. نتایج نشان داد که با افزایش ارتفاع، طول و عرض برگها کمتر، ارتفاع گیاه کوچکتر و میزان کلروفیل بیشتر شد، بطوریکه کمترین میزان طول برگ (9/6 سانتیمتر)، کمترین میزان عرض برگ (8/5 سانتیمتر) کمترین ارتفاع گیاه (2/77 سانتیمتر) و بیشترین میزان کلروفیل (3/50 درصد) در منطقه له کوه مازندران با ارتفاع 2250 متر بدست آمد، همچنین میزان فنل کل، فلاونوئیدکل، اسید
کلروژنیک، اسید کافئیک و روتین در اندامهای مختلف گزنه با افزایش ارتفاع بیشتر شد بطوریکه بیشترین میزان فنل کل (16/8 میلیگرم بر گرم)، فلاونوئید کل (15/12 میلیگرم بر گرم)، اسید کلروژنیک (72/0 میلیگرم بر گرم)، اسید کافئیک (140/0 میلیگرم بر گرم) و روتین (71/0 میلیگرم بر گرم) در کل گیاه در ارتفاع 2250 متری منطقه له کوه مازندران مشاهده شد. همچنین میزان این ترکیبات در برگ بیشتر از سایر اندامهای گزنه بود. بررسیهای آماری نشان داد که بین میزان فنل و فلاونوئید و ارتفاع از سطح دریا، یک رابطه مثبت و معنیداری وجود داشت.
فصل اول: مقدمه
1-1- مقدمه
گیاهان دارویی یکی از منابع غنی کشور است که امکان صادرات آن نیز وجود دارد. ایران از نظر آب و هوا در زمینه رشد گیاهان دارویی یکی از بهترین مناطق جهان محسوب میشود، به همین دلیل صادرات آن میتواند منبع بزرگی از درآمد برای کشور باشد (صمصام شریعت، 1382). بنابراین ضروریست تا با توجه به توان بالقوه بسیار خوب کشور در زمینه تنوع گیاهان دارویی، با شناخت گونههای گیاهی و دستیابی به اطلاعات لازم در مورد محلهای رویش و خصوصیات بومشناختی آنها، گامهای اساسی برای استفاده از اسانسهای گیاهی و ترویج شیوههای اصولی بهرهبرداری از این گیاهان برداشته شود (حسنی، 1383).
گیاه دارویی به گیاهان و مشتقات آنها گفته میشود که دارای مواد موثر مشخص است، در درمان بیماری یا پیشگیری از بروز آن مورد استفاده قرار میگیرد و نام آن گیاه در یکی از فارماکوپههای معتبر بینالمللی ذکر شده باشد (دوازده امامی و مجنونحسینی، 1387).
فارماکوپه یک کتاب رسمی است که توسط دولت هر کشور و یا انجمنهای پزشکی و داروسازی زیر نظر دولت به چاپ میرسد و حاوی حقایق علمی و اصول استانداردسازی مواد دارویی از قبیل روشهای جمعآوری مواد دارویی از منابع مختلف، آماده سازی، نگهداری، ترکیب و اختلاط داروهای مختلف و روشهای اثبات آنها میباشد. به علاوه این کتاب شامل داروهایی با استعمال خارجی، نحوه نسخهنویسی، نحوه و مقدار تجویز داروها و اطلاعات کامل تهیه، ساخت و کاربرد داروهاست (دوازده امامی، 1382).
استفاده از گیاهان دارویی و فرآوردههای حاصل از آنها نقش این گیاهان را در چرخه اقتصادی پر اهمیت کرده است. به طوری که مصرف رو به ازدیاد آنها تنها به کشورهای در حال توسعه محدود نشده است، بلکه اخیراً در کشورهای توسعه یافته نیز جایگاه ویژهای به خود اختصاص داده است. در اواخر قرن بیستم حجم مبادلات جهانی گیاهان دارویی به 200 میلیارد دلار بالغ گردیده است. بر اساس گزارش سازمان خوار و بار جهانی (FAO[1]) ارزش صادرات گیاهان دارویی در سال 1995 بالغ بر 880 میلیون دلار بوده است. بر اساس گزارش بانک جهانی، حجم تجارت گیاهان دارویی تا سال 2050 بالغ بر 5 تریلیون دلار خواهد بود (امیدبیگی، 1384). در حالی که طی گزارشی میزان ارزش فروش گیاهان دارویی در ایران در سال 2000 میلادی تنها در حدود 37 میلیارد ریال برآورد شده است و این در حالی است که ایران جزء 8 کشور مهم دارای فلور متنوع گیاهان دارویی در دنیاست (قاسمی، 1389).
گزنه از مهمترین گیاهان دارویی است که از دوران ماقبل تاریخ نیز وجود داشته و مردم آن زمان از آن برای تغذیه استفاده میکردند و از خواص درمانی آن اطلاع
این مطلب را هم بخوانید :
دانلود فایل پایان نامه حقوق قراردادهای بین المللی - ایده یاب نوین : تجربه ها و آموزش ها
داشتهاند. از کاربردهای دارویی آن میتوان به کاهش قند خون، کاهش التهاب آرتریت روماتید، درمان عفونت مثانه و مجاری ادراری، درمان پروستات و اکنه اشاره کرد (جولیا و همکاران، 2007).
2-1- بیان سوالات اصلی تحقیق
– تاثیر ارتفاع بر برخی خصوصیات مورفولوژیکی (ریختشناسی) گیاه گزنه چگونه است؟
– تاثیر ارتفاع بر میزان کل ترکیبات فنلی و فلاونوئیدی اندامهای گیاه گزنه چگونه است؟
– تاثیر ارتفاع بر میزان ترکیبات فنلی و فلاونوئیدی نظیر اسید کلروژنیک، اسید کافئیک و روتین در اندامهای مختلف گیاه گزنه چگونه است؟
3-1- فرضیه ها
عنوان : راهکارهای مبارزه با فقر اقتصادی بر اساس کلام و سیره عملی امیرالمؤمنین (علیهالسلام) جهت الگوی اسلامی ایرانی ...
3-2-1- ایجاد نقصان در دین و تمایل به کفر. 80
3-2-2- اندوه و نگرانی.. 82
3-2-3- ذلت و خواری.. 83
3-2-4- بلا و گرفتاری.. 85
3-2-5- ایجاد دشمنی و پرخاشگری در جامعه. 86
3-2-6- کاهش عقل. 87
جمعبندی.. 87
فصل چهارم: شیوههای مبارزه با فقر در کلام و سیره عملی حضرت (ع) 90
مقدمه. 91
4-1- راهکارهای مبارزه با فقر در نظر اقتصاددانان و اندیشمندان غیر مسلمان. 91
4-2- راهکارهای مبارزه با فقر در کلام و سیره عملی امیرالمؤمنین (ع) 94
4-2-1- راهکارهای ساختاری و زیربنایی.. 95
4-2-1-1- اصلاحات در نظام تولید. 95
4-2-1-2- اصلاحات در نظام توزیع. 111
4-2-1-3- اصلاحات در نظام مصرف.. 115
4-2-1- راهکارهای موردی و روبنایی.. 125
4-2-2-1- دستگیری از نیازمندان از طریق واجبات و مستحبات مالی.. 125
4-2-2-2- برقراری عدالت و عدم تبعیض… 129
4-2-2-3- نقش الگویی حضرت (ع) در زندگی شخصی.. 134
جمعبندی.. 141
فصل پنجم: راهکارهای فقرزدایی در الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت بر اساس حکمت علوی.. 143
مقدمه. 144
5-1- بررسی وضعیت توزیع درآمد و فقر در ایران طی سالهای اخیر. 144
5-1-1- ضریب جینی.. 145
5-1-2- نسبت پراکندگی (نابرابری) 146
5-1-3- سهم مصرف فقرا 147
5-1-4- شاخصهای نابرابری خانوارهای کشور در طول 80 تا 91. 147
جدول 5-1- ضریب جینی و سهم هزینه ناخالص سرانه هر دهک در سالهای 91- 1380 (دهک وزنی) 148
5-2- آسیبشناسی برنامههای فقرزدایی در برنامههای توسعه. 150
5-2-1- برنامه اول. 151
5-2-2- برنامه دوم. 153
5-2-3- برنامه سوم. 154
5-2-4- برنامه چهارم. 156
5-3- الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در کلام مقام معظم رهبری (دام ظله) 160
5-3-1- هدف از تدوین الگوی پیشرفت.. 160
5-3-2- تعریف الگو. 160
5-3-3- مفهوم الگوی پیشرفت.. 160
5-3-4- جایگاه الگوی پیشرفت.. 161
5-3-5- زمان تدوین الگوی پیشرفت.. 162
5-3-6- مجریان تدوین الگوی پیشرفت.. 162
5-4- راهکارهای مبارزه با فقر جهت الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت بر اساس حکمت علوی (راهحل جامع فقرزدایی) 162
5-4-1- راهکارهایی با رویکرد توسعه و رونق بخشی به تولید. 165
این مطلب را هم بخوانید :
5-4-1-1- اشتغالزایی و جلوگیری از بیکاری.. 165
5-4-1-2- حمایت از کشاورزی.. 166
5-4-1-3- گسترش تجارت.. 168
5-4-2- راهکارهایی با رویکرد فرهنگسازی و آموزش… 171
5-4-2-1- احیای مساجد. 173
5-4-2-2- استفاده از رسانههای جمعی.. 179
5-4-2-3- بازبینی مفاد درسی و برگزاری دورههای آموزشی.. 180
5-4-3- راهکارهایی با رویکرد توزیع عادلانه و برقراری عدالت.. 181
5-4-3-1- توازن اقتصادی و توزیع عادلانه. 182
5-4-3-2- نقش دولت در برقراری عدالت و رفع بیعدالتی.. 202
جمعبندی.. 205
فصل ششم: جمعبندی و نتیجهگیری.. 207
6-1- نگاهی کلی به این تحقیق: روند و خلاصه فصول قبل. 208
6-1-1- بررسی مفهوم فقر و انواع آن (فصل دوم) 208
6-1-3- علل فقر، پیامدها و راهکارهای مبارزه آن از دیدگاه امیرالمؤمنین (ع) (فصل سوم و چهارم) 210
6-1-3- نتایج (فصل پنجم) 211
6-2- پیشنهادات.. 212
منابع و مآخذ. 214
فهرست نمودارها و جداول
نمودار 2-2 – خلاصه فصل 2. 49
نمودار 3-1 – خلاصه فصل 3. 89
نمودار 4-1 – خلاصه فصل 4. 142
جدول 5-1- ضریب جینی و سهم هزینه ناخالص سرانه هر دهک در سالهای 91- 1380 (دهک وزنی) 148
نمودار 5- 1- ضریب جینی کل کشور 91-1380. 149
نمودار شماره 5-2- سهم ده درصد ثروتمندترین به ده درصد فقیرترین.. 150
نمودار 5-3 – رویکردهای راهکارهای امیرالمؤمنین (ع) 164
نمودار 5-3 – خلاصه فصل 5. 206
مقدمه
فقر[1]، یکی از گستردهترین مشکلات جوامع انسانی است و عمری به درازای زندگی بشر دارد. از زمانی که بشر، پا به عرصه گیتی نهاده است، خویش را با این پدیده فراگیر، روبهرو دیده است. فقر در