دانلود پایان نامه و مقاله کارشناسی ارشد
دانلود پایان نامه و مقاله کارشناسی ارشد- متن کامل - همه رشته هادانلود پایان نامه و مقاله کارشناسی ارشد
دانلود پایان نامه و مقاله کارشناسی ارشد- متن کامل - همه رشته هادانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه دانشکده تحصیلات تکمیلی پایاننامه جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات عربی ...
3-3- 02 اوضاع اجتماعی 55
3 -3-03 اوضاع اقتصادی. 56
3-3-04 اوضاع فرهنگی. 56
3-3-05 اوضاع دینی. 57
3-04 ادبیات در عصر عباسی. 58
3-05 موضوعات و فنون شعری عصر عباسی. 58
3-06 اوضاع و احوال شاعران عصر عباسی. 59
3-6-01 بشاربنبرد. 59
3-6-02 ابونواس. 60
3-6- 03 ابوالعتاهیه. 62
3-6-04 ابوتمام. 64
3-6-50 بحتری. 65
3-6-06 دعبل الخزاعی. 65
3-6-07سید حمیری. 66
فصل چهارم :مضامین دعایی در شعر شاعران عصر عباسی اول
4- 01 دعای شاعران در حق افراد و برای خویش (دعاء بالخیر). 70
4-1-01 شکر خداوند و ستایش او به خاطر نعمتهایش. 71
4-1-02 دعای شاعران در حق پیامبر (ص) و ائمه (ع). 74
4-1-3 0 دعای شاعران در حق خلفاء و رجال دولتی عصر عباسی 76
4-1-3-1 0 دعا برای تندرستی، سلامتی و طول عمر. 77
4-1-3-02 دعا برای پیروزی خلفاء و رجال دولتی بر دشمنان 95
4-1-04 دعای شاعران در حق افراد خانواده. 95
4-1-4-1- دعای شاعران برای مادر. 95
4-1-4-02 دعای شاعران برای پدر. 96
4-1-4-03 دعای شاعران برای برادر. 98
4-1-05 دعای شاعران برای دوستانشان 100
4-1-06 دعای شاعران برای دوستدارشان (معشوقه شان) 104
4-1-07 دعای شاعران برای افراد نیکوکار 109
4-1-08 دعای شاعران در حق خویش. 112
4-1-8-01 توبه و طلب عفو و مغفرت 112
4-1-8-2 0 شکوی (شکایت). 120
4-1-8-03 استعاذه(پناه بردن به خدا) 123
4-1-8 -04 مناجات 125
4-02 دعای شاعران بر ضد دیگران و به ضرر خویش (دعاء باالشر) 128
4-2- 01 دعا بر ضد خلفا و رجال دولتی 128
این مطلب را هم بخوانید :
4-2-1-01 دعای به بدی و برای نابودی خلفاء و رجال دولتی 129
4-2-1-02 دعای در قالب لعن و نفرین برای خلفاء و رجال دولتی 135
4-2- 02 دعای شاعران بر ضد دشمنان حکومت عباسی. 139
4-2-2-01 نفرین دشمنان حکومت. 140
4-2- 03 دعای شاعران بر ضد دشمنان شخصی در قالب لعن و نفرین آنان 146
4-2- 04دعای شاعران بر ضد خانواده خود در قالب نفرین 154
4-2-05 دعای شعرا بر ضد خویش 159
فصل پنجم: تاثیر پذیری اشعار دعایی شاعران عصر عباسی اول از قرآن کریم و ادعیه معصومین (ع)
نمونه هایی از تاثیر پذیری اشعار دعایی از قرآن و ادعیه ماثوره 167
نتیجهگیری و پیشنهادات. 183
ملخص البحث. 185
دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهدا شتی و درمانی ا ستان گیلان دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی رشت مرکز ...
فهرست جداول
عنوان صفه
جدول شماره 1-4 : توزیع واحدهای مورد پژوهش بر اساس اطلاعات فردی وشغلی 50
جدول شمار2-4 :فراوانی ودرصد نحوه پاسخگوی پرستاران به هر یک از گزینه های پرسش نامه 51
جدول شماره4-4 :میانگین نمره بر اساس جنس 54
جدول شماره5 -4 :میانگین نمره گروها بر حسب سن 54
جدول شماره6-4 : میانگین نمره بر اساس سمت شغلی 55
جدول شماره 7-4 :میانگین نمره بر اساس مدرک تحصیلی واحد های مورد پژوهش 55
جدول شماره 8-4 :میانگین گروه ها بر اساس سابقه کار در ICU 56
جدول شماره 9-4 :میانگین نمره واحدهای مورد پژوهش براساس تخت ICU 57
جدول شماره 10-4 :میانگین نمره واحدهای مورد پژوهش براساس نوع ICU 58
جدول شماره 11-4 :میانگین نمره واحدهای مورد پژوهش براساس گذراندن دورۀ آموزشی برای اشتغال در بخش مراقبت های ویژه 58
جدول شماره 12-4: توزیع نحوه پاسخ واحدهای مورد پژوهش به سوال تعویض ست ونتیلاتور بر اساس سابقه کار در بخش مراقبت ویژه 59
جدول شماره13-4 : توزیع نحوه پاسخ واحدهای مورد پژوهشبه گزینه تعویض مرطوب کننده بر اساس سابقه کار در بخش مراقبت ویژه 60
جدول شماره14-4 : توزیع نحوه پاسخدهی واحدهای مورد پژوهش به گزینه تعویض ست ونتیلاتور بر اساس گروه بندی بخش ها بر اساس تعداد تخت در بخش مراقبت ویژه 60
جدول شماره 15 -4 : توزیع نحوه پاسخدهی واحدهای مورد پژوهش به گزینه دوره تناوب تعویض مرطوب کننده بر اساس تعداد تخت را نشان می دهد. 61
جدول شماره16-4 : توزیع نحوه پاسخدهی واحدهای مورد پژوهش به گزینه تاثیر پوزیشن بیمار به پنومونی وابسته به ونتیلاتور در بخش مراقبت ویژه بر اساس سابقه کار در بخش مراقبت ویژه 62
جدول شماره17-4 : توزیع نحوه پاسخدهی واحدهای مورد پژوهش به گزینه تاثیر پوزیشن بیمار به پنومونی وابسته به ونتیلاتور در بخش مراقبت ویژه بر حسب گروه بندی بر اساس تعداد تخت 62
جدول شماره18-4 : چگونگی وجود موانع اجرایی اصول راهنمای مبتنی بر شواهد برای پیشگیری از عفونت وابسته ونتیلاتور در بخشهای مراقبت ویژه 63
مقدمه:
مراقبت به عنوان یک جزء اساسی در زمینه خدمات بهداشتی درمانی به حساب می آید. در بین کلیه مراقبت های ارائه شده در محیط های درمانی مانند بیمارستان،
این مطلب را هم بخوانید :
راهنمای مقاله : مدل توانمندسازی گائو[۱]
مراقبت های پرستاری از اهمیت بیشتری برخوردار است(1). ولزوم به کار گیری شواهد علمی در حرفه پرستاری به طور روز افزونی محرز می گردد . گسترش این امر اصطلاحات مورد استفاده برای آن را متحول می نماید و اصطلاحاتی مانند عملکرد مبتی بر شواهد[1] از پزشکی مبتنی بر شواهد[2] استخراج می گردد که بنا به ضرورت ، مفهوم دیگری با نام پرستاری مبتنی بر شواهد[3] در پرستاری مطرح می شود(2).
ساکت[4] وهمکاران در تعریف مراقبت مبتنی بر شواهد بیان کردند که مراقبت مبتنی بر شواهد ، کاربرد نتایج بهترین تحقیقات همراه با دانش وتخصص ، تجارب بالینی و نیز توجه به ارزش های بیمار در ارائه ی مراقبت می باشد(3) .پرستاری مبتنی بر شواهد فرایندی است که در طی آن پرستار می تواند با بهره گرفتن از شواهد تحقیقات موجود ، تصمیمات بالینی مناسب اتخاذ نماید(4).حبیبی و همکاران به نقل از گیبس[5] نیز پرستاری مبتنی بر شواهد را در اولویت قرار دادن منافع بیمار از طریق تصمیم گیری بالینی با بهره گرفتن از بهترین شواهد در مراقبت از مددجو تعریف کرده است (5).
نحریروهمکاران به نقل از روستاس[6] بیان کردند که اهمیت استفاده از شواهد در عملکرد عبارت از، استفاده بهینه از اطلاعات با حجم زیاد در حداقل زمان ،انجام کارها به طریق صحیح با بهترین روش های استاندارد موجود و کارآمد ، اطمینان از انجام درست امور مراقبتی ، ارتقای کیفیت مراقبت توسط پرستاران ، اجرای بهترین و صحیح ترین مراقبت در بهترین زمان برای بیمار، بهبود وضعیت و پیامد بیماران با مراقبت مبتنی برشواهد ، افزایش رضایتمندی بیماران ، مراقبت با کیفیت در فضایی حمایتی همراه باتصمیم گیری عاقلانه و تمرکز ویژه بر شواهد تحقیقی در عملکرد پرستاری فراتر از عادات و روتینهای مراقبتی می باشد(6).
بسیاری از موسسات می توانند با به کارگیری عملکرد مبتنی بر شواهد در زمان ، انرژی و منابع مالی صرفه جویی کنند(7).این روش موجب ارتقای کار پرستاران شده و قطعیت را در مراقبت پرستاری جایگزین
بررسی و ساماندهی اسکان غیر رسمی نمونه موردی: محله قلعه کامکار در شهر قم ...
| فهرست نقشه ها و تصاویر
|
| ||||
| نقشه ها | |||||
| نقشه ایران و استان قم | |||||
| نقشه استان قم به تفکیک بخش | |||||
| نقشه شهر قم | |||||
| نقشه محله قلعه کامکار | |||||
| تصاویر | |||||
| تصویر هوایی شهر قم | |||||
| تصویر هوایی از محله قلعه کامکار
| |||||
| تصویر رها بودن فاضلاب خانگی و آبهای غیر بهداشتی در سطح محله قلعه کامکار | |||||
| تصویر پراکندگی نخاله های ساختمانی و زباله در سطح محله قلعه کامکار | |||||
| تصویر دستفروشی در محله قلعه کامکار | |||||
| تصویر جمع آوری زباله توسط مامورین شهرداری در محله قلعه کامکار | |||||
| تصویر کوچه های تنگ و باریک در محله قلعه کامکار | |||||
| تصویر بازی کودکان در کوچه و معابر خاکی در محله قلعه کامکار | |||||
| تصویر عبور برق فشار قوی از کنار محله قلعه کامکار | |||||
| تصویر حفاری کوچه برای لوله گذاری اب | |||||
| تصویر پراکندگی نخاله ساختمانی در سطح محله قلعه کامکار | |||||
| تصویر نگهداری دام در محله قلعه کامکار | |||||
| تصویر نمایی ار محله قلعه کامکار | |||||
| تصویرخانه های بسیار کوچک و محقر در محله قلعه کامکار | |||||
| دور نمایی از ضلع شمالی محله قلعه کامکار | |||||
| دور نمایی از ضلع جنوبی محله قلعه کامکار | |||||
| نمایی از محله قلعه کامکار و پراکندگی خانه ها | |||||
این مطلب را هم بخوانید :
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه دانشکده تحصیلات تکمیلی
3-2-10. فعالیتهای بارز ادبی- اجتماعی میزیاده 49
3-2-10-1. مبارزات برای نهضت و بیداری زنان 49
3-2-10-2. همایش ادبی زبان 50
3-2-11. آثار می 54
3-2-11-1. شعر 54
3-2-11-2. نثر 55
3-2-11-3. آثار گمشدهی او 49
فصل چهارم بررسی دین و پلورالیزم
4-01 منظور ازپلورالیسم دینی 61
4-02تامل در باب خداوند 62
4-2-1در جستجوی حقیقت غایی 62
4-3-0هویت و چیستی دین 62
4-4- 0 شیوه تحقیق و ارزیابی در عقاید دینی 65
4- 5- 0 وحدت دین و تکثرشرایع 66
4-06چیستی پلورالیسم 68
4-7. پیشینهی پلورالیسم دینی 69
4-7-1. انحصارگرایی 70
4-7-2. شمولگرایی 70
4-7-3- 0 کثرتگرایی 71
4-8-0 اسلام مطلق در برابر خداوند 72
4-9. تساهل و تسامح در قرآن کریم و سیرهی معصومین 73
4-9-1. قرآن و بردباری مذهبی و اجتماعی 73
4-9-2سیره پیامبر 75
4-9-3 سیره امام علی(ع) 77
فصل پنجم بررسی و مقایسهی تکثرگرایی دینی در آثار و اندیشهی میزیاده و جبران
5-1-1 دین 79
5-1-2. وحدت و یگانگی 85
5-1-3 کمال 89
5-1-4 جبران وتقابل با انحصارگرایی 92
5-1-5. حقیقت یابی در چهار چوب تساهل و تسامح 94
5-1-6. جبران و تکثرگرایی 97
5-1-7 تکثرگراییگرایی دینی تا اتحاد ادیان 98
5-2-1. پلورالیزم یا کثرتگرایی دینی در اندیشه میزیاده 101
5-2-2. موضعگیری او درباره اختلافات مذهبی و قومی 101
5-2-3 0 اندیشه دینی میزیاده 104
5-2-3-1 0 نظریه میزیاده درباره حقیقت دین و غایت زندگی 104
5-2-4. نظر و اندیشه میدرباره شرق و میراث شرق برای دوری از اختلافات 107
5-2-4-1 افتخار به شرق و فرهنگ و ادب آن 107
5-2-5. شکوه اسلام از زبان مَی 113
5-3-1. عقاید دینی جبران و می 115
این مطلب را هم بخوانید :
5-3-2. حقیقت نماز از دیدگاه جبران و مَی 116
5-3-3. تأثیرپذیری از قرآن 119
5-3-4. پلورالیسم در اندیشهی جبران و می 122
5-3-4-1.جبران……………………………………………………………………………………………………………122
5 -3-4-2.پلورالیزم در اندیشه ی می در مقایسه با جبران…………………………………………………….127
5-3-4-2-1. دعوت مسلمانان و مسیحیان به برادری…………………………………………………………….130
ملخص البحث 132
نتیجهگیری و پیشنهادات 135
فهرست منابع و مآخذ 137
فهرست اعلام 142
چکیده به زبان انگلیسی II
بررسی وضعیت اعتیاد به اینترنت و نحوه استفاده از آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال ...
فصل چهارم: نتایج تحقیق
4-1 یافته های پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………….56
4-2 جداول……………………………………………………………………………………………………………………………………….57
فصل پنجم: بحث و بررسی یافته ها
5-1 بحث و تفسیر نتایج پژوهش………………………………………………………………………………………………………..100
5-2 نتیجه گیری نهایی………………………………………………………………………………………………………………………127
5-3 کاربرد یافته ها…………………………………………………………………………………………………………………………..131
5-4 پیشنهادات برای پژوهش های بعدی…………………………………………………………………………………………….132
فهرست منابع …………………………………………………………………………………………………………………………………134
پیوست ها
پرسش نامه
چکیده انگلیسی
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول شماره1 : توزیع واحدهای مورد پژوهش بر حسب مشخصات فردی-اجتماعی……………………………………….57
این مطلب را هم بخوانید :
جدول شماره2 : توزیع فراوانی واحدهای مورد پژوهش بر حسب متغیرهای نحوه استفاده از اینترنت…………………62